Занятия с нуля: через игру, карточки, движение, песни, творчество и простые фразы. Ребёнок знакомится с языком спокойно, без давления и скучных школьных объяснений.
Дошкольники запоминают английский не через правила, а через эмоции, повторение и понятные ситуации. Поэтому на занятиях мы не перегружаем ребёнка, а создаём интерес к языку.
Ребёнок с первого занятия слышит правильную речь и постепенно начинает повторять слова и короткие фразы.
Карточки, игрушки, песни, движения и творческие задания помогают удерживать внимание без давления.
Мы учим не отдельные “слова ради слов”, а простые выражения, которые ребёнок может понять и использовать.
Ребёнок привыкает к английскому заранее, поэтому в школе новый предмет воспринимается спокойнее.
Программа подходит детям, которые ещё не изучали английский или знают только несколько слов. Мы начинаем с простого: цвета, животные, семья, игрушки, действия, приветствия и короткие фразы.
Более 10 лет работаю с детьми и понимаю, как важно не отбить интерес к языку в самом начале. На занятиях ребёнку спокойно, понятно и интересно, а родители получают обратную связь по прогрессу.
Дошкольнику сложно долго сидеть и слушать объяснения. Поэтому занятие состоит из разных небольших блоков: ребёнок двигается, повторяет, играет, рисует, смотрит картинки и пробует говорить.
Ребёнок привыкает к преподавателю, кабинету и формату без давления.
Используем карточки, игрушки, магнитные задания и визуальные материалы.
Сразу обращаем внимание на правильное произношение и интонацию.
Рисуем, двигаемся, выполняем интерактивные задания и повторяем материал.
Если первые занятия проходят спокойно и радостно, английский не воспринимается как сложный школьный предмет. Он становится частью игры, общения и маленьких побед.
Подходит детям, которым важно общение, игры с другими детьми и мягкая мотивация в группе.
Хороший вариант, если ребёнку нужен спокойный темп, больше внимания или адаптация под характер.
Для семей, которым удобнее заниматься из дома. Урок остаётся интерактивным и возрастным.
На занятиях используются игровые материалы, карточки, интерактивные задания, творчество и мини-диалоги.
Очные занятия проходят в уютном кабинете английского языка. Здесь есть учебные материалы, свежий ремонт, увлажнитель воздуха, напитки для детей и место ожидания для родителей.
Вы понимаете, что ребёнок уже освоил, что закрепляем и на что стоит обратить внимание.
Дошкольники учатся в разном темпе. Важно не торопить, а сохранять интерес и уверенность.
Сразу работаем со звучанием слов, чтобы не переучивать ребёнка позже.
Цель первых занятий — чтобы ребёнок захотел продолжать, а не устал от английского.
Обычно старт подходит детям 3–6 лет, если ребёнок готов к короткому занятию, контакту с педагогом и простым игровым заданиям.
Да. Занятия рассчитаны на старт с нуля: начинаем с простых слов, картинок, звуков, повторения и понятных игровых ситуаций.
Это нормально. Сначала ребёнок может просто слушать, показывать, выбирать карточки и повторять отдельные слова. Речь появляется постепенно.
Для дошкольников задания должны быть лёгкими: повторить слова, песенку, карточки или короткую игру. Без сложной письменной нагрузки.
В мини-группе до 4 человек преподаватель успевает уделить внимание каждому, поправить произношение и сохранить живое общение.
Ребёнок попробует формат, познакомится с преподавателем и сделает первые шаги в английском. А вы сможете спокойно понять, подходит ли такой подход вашей семье.
Выберите подходящую программу или прочитайте материал по близкой теме.
